チームで学ぶ!高校生物

“アクティブラーニング型授業”実践、職員研修の記録

2017-02-01から1ヶ月間の記事一覧

3年生からのメッセージ~KP法による発表および全体共有~

1、2年生を対象に行われている、3年生からのメッセージと題したミニ講話。これからの進路選択に活かしてもらおうという企画です。今回は、25分間×3回(10名~20名程度)で参加者が変わっていくというものでした。単に話しを聞いて終わりということ…

テキストマイニングツールを利用した単元の導入~診断的評価および動機付けとして~

テキストマイニングツールを利用した単元の導入を試みてみました。ここでは、ウェブ上で分析ができるUser Locaのテキストマイニングツールを利用しました。http://textmining.userlocal.jp/ 【手順】 ①テキストマイニングについて簡単に説明を行う。 ②教科書…

最後の感想〜生物の授業を受けて〜

今年も3年生による最後の感想を書いてもらいました。 戸惑いから効果の実感へ。この流れは今年も変わらずです。この流れを校内全体で体感出来るような仕組みおよびサポート体制を作っていきたいと思いました。 やや長めですが、いくつか抜粋します。 ◯生物…